四年级信息技术上册 编辑节约用水宣传稿（一） 1教案 龙教版

编辑节约用水宣传稿（一）一、教材分析本节课主要内容是让学生学会在Word中进行字体、字号和颜色的设置，这是Word中的一个亮点部分，也是我们后面几个单元作品制作的一个基础，同时我们在前面又有过写字板学

编辑节约用水宣传稿（一） 一、教材分析 本节课主要内容是让学生学会在Word中进行字体、字号和颜色的设置，这是Word中的一个亮点部 分，也是我们后面几个单元作品制作的一个基础，同时我们在前面又有过写字板学习的基础，因此， 在这一部分我们要引导学生自主学习，并鼓励学生运用多种学习方法。同时，我们还要对学生进行 道德教育，使学生了解到节约用水的重要性，并激发学生的责任感，成为环保宣传员，培养他们节 约用水、保护环境的好品质。 二、学生分析 四年级的学生已经具备了一定的自学能力，并且也有一定的基础，因此，在这部分教学时，教师可 以利用写字板进行知识迁移，放手让学生自主探索、学习新知。教师在这里起一个组织引导作用， 调动学生学习积极性，鼓励学生大胆操作，并尝试运用多种方法解决问题，组织学生交流及汇报演 示，这样既能满足学生的表现欲，又能很好地解决学生的差异问题。同时，在交流时教师还要及时 引导，渗透保护环境、珍惜资源的保护理念。 三、教学目标 知识与技能目标： 1.学会对文字进行字体、字号和颜色设置的方法。 2.掌握格式菜单和右键功能设置字体的方法。 3.了解设置自定义字号的方法。 过程与方法目标： 通过学生自主学习、合作探究，自己去寻找解决问题的方法，教师适当点拨，组织学生完成学习。 情感与态度目标： 培养学生保护环境的良好品质和宣传环保的好习惯。 四、教学案例 （一）情景导入 同学们，伴着清脆的流水声，我们新的一节课马上就要开始了！今天在我们的课堂上来了一位新朋 友：“小水滴”！它是来向同学们寻求帮助的！那小水滴到底遇到了什么困难呢？让我们一起去看 看吧！（放课件：图片）看完这些图片，你有什么想法？生回答。 “小水滴”的家园受到了污染，为 保护自己的家园，它做了两篇内容一样的“保护环境”宣传稿， 想投给报社，呼吁人们爱护环境！请同学们帮忙看看，假如你是报社主编，你会优先选择哪一篇呢？ 1