中考历史复习经验交流

中考历史复习经验交流一、认真研究“中考考试说明”，明确复习范围及考点。明确范围和考点，是初三历史总复习开始阶段必须首先进行的工作。中国古代史约占16%，中国近代现代史约占42%，世界近代现代史约占42

中考历史复习经验交流 一、认真研究“中考考试说明”，明确复习范围及考点。 明确范围和考点，是初三历史总复习开始阶段必须首先进行的工作。中国古 代史约占16%，中国近代现代史约占42%，世界近代现代史约占42%。难度系数： 6:3:1。具体知识点以《历史课程标准》所列出的知识点为准，教材上有，但《课 标》里没有的知识点原则上不考查。考点选择尽可能与前三年中考试题不重复， 找出具体的知识点，然后针对每一个具体的知识点，思考怎样复习并找出一种最 佳的复习方法。 二、合理安排复习时间 指导学生合理安排复习时间和内容，订出阶段复习和整体复习计划，做到在 每一个时间段都有一个主攻目标，按时进行复习，集中精力，各个击破。我先复 习世界近代史，学生遗忘的少，再复习中古史、近现代史，然后专题（8周），最 后3至4周综合训练。 三、精心编选习题 以《全品》为主，印发“2013年中考精选题。布置部分典型题并批阅，及时 有效地对学生的复习情况进行反馈，督促学生及时解决复习中出现的问题，纠正 偏差。 四、明确复习对象 明确复习对象，主要是因材施教，对优生多鼓励，对中下生多帮助。初三总 复习阶段，差生因基础差，学习自觉性和学习积极性差，往往不能按时完成复习 任务。故对差生多进行辅导、督促。 五、编制知识提纲 依据课标要求，精心编制知识要点，并分阶段、分层次记忆，对优中差学生 提出不同的要求。 六、强化基础知识和基本能力的培养 初中生学习历史，重要的还是历史的基本事件、基本概念。在复习过程中注 重进一步提高学生的思维能力，让学生把握概括归纳、分类比较、综合分析等能 力，最大限度地灵活运用到复习中。 例如在复习世界近代史时，我要求学生把早期的几次资产阶级革命进行对比， 制作一个综合简表。先要求学生自己列出表中的比较项目（如时间、背景、领导 阶级、简单过程、意义和影响等）。接着，再让学生根据简表思考，找出这几次 资产阶级革命的异同点来（如资产阶级革命爆发的共同原因、相同结果、领导阶 级、代表人物、重要战役、重要文件等）。这样，既锻炼了学生的思维能力，又 增强了学生对基础知识的记忆，一举两得。而且通过学生自己梳理知识，把知识 点化零为整，化繁为简，化粗为精，真正做到知识过手。 七、注重提高学生的解题技巧 在复习中，针对中考题型及一些具体题型，训练学生的解题思路，提高学生 的应试能力。 11 第页（共页）