小数的意义和性质教学设计_1

小数的意义和性质教学设计　　小数的意义和性质教学设计1　　第二课时　　教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第76页例3，第77页课堂活动第1，2题，练习十五第5~1