项目的特色与创新之处

（一）项目特色1.调研项目切合现实需要来华留学生人数的不断增加给中国的大学的教育体制和管理模式提出了新的课题。中国的大学需要为这些蜂拥而至的留学生提供各种服务，解决他们在华求学过程中遇到的教育、情感和

（一）项目特色 1. 调研项目切合现实需要 来华留学生人数的不断增加给中国的大学的教育体制和管理模式提出了新 的课题。中国的大学需要为这些蜂拥而至的留学生提供各种服务，解决他们在华 求学过程中遇到的教育、情感和健康等各个方面的问题。与本国大学生相比，一 些本科阶段的留学生不仅要经历从高中到大学阶段的转型期的压力和焦虑，而且 还要面对文化差异带来的各种困境和难题。跨文化接触带来的不仅仅是新奇与神 秘，更多的是压力体验，是一个充满梦想和挑战的历程。语言和文化上的差异更 进一步加剧了留学生的适应困难。吃饭和作息混乱，易怒、过分关注健康、普遍 的情绪低落、对东道国成员不信任甚至敌视都是留学生面对文化差异所带来的精 神压力的外在显示．文化适应的失败使留学生遭受学业上的失败，导致留学生退 学，或者延期完成学业。有的甚至导致严重的心理疾病，造成悲剧。留学生在东 道国的社会文化适应状况甚至影响到他们回国之后对东道国的评价以及东道国 在国际上的形象。但这一问题并未引起我国留学生教育研究者的重视，对于来华 留学生适应过程的研究更少。随着来华留学生教育事业的蓬勃发展，留学生跨文 化适应问题的研究已经成为现实之需。 2. 资源优势 本团队成员与以北京大学、清华大学、中国人民大学为代表的北京多所高校 的同学沟通交流，与相关的老师和项目负责人取得了积极联系。指导该项目的老 师对教育管理、教育现状有着深入的了解和丰富的实践经验，这为之后调研数据 的获得提供了极大便利，在指导老师的悉心指导下，调研工作可以更为利的开展。 在开展项目之前，我们已经对留学生团体进行了预先调查和采访。由于切合自身 利益，留学生普遍反映积极并反应出现有留学生制度的一些缺陷，给项目进一步 的开展和调查提供指导方向。 3. 调研方式多样 通过多角度、多手段的调研获取第一手资料。现有的对高校留学生团体生活、 教育的理论、政策研究较多，而深入高校进行详尽的实地调查较少，集中对高校 留学生跨文化视角下的认同度研究更少。而且这些调查一般涉及问题数较少，获 得的信息十分有限，不足以完整地刻画各高校留学生团体的现状、问题、期望、 需求等方面。 我们的调查范围涉及参加留学生团体的来华目的、教学师资、跨文化认同、 学费问题、后期影响等方方面面的信息，这些一手数据填补了现在对留学生调查 的空白，有较高的现实意义和理论价值。我们通过调查问卷、对调查对象——高 校学生进行点对点的采访、与相关项目负责人和留学生管理中心负责人进行交 谈、电话式访谈等多种方式获取高质量、多方面的大样本数据，为研究提供数据 支持。 项目组多位成员曾参加“创新杯”论文大赛、暑期社会实践等学术实践活动， 有非常丰富的设计、发放调查问卷和与被访者进行深入交流的经验。同时，调查 过程中可以向被访者提供一些礼品，鼓励其配合我们的调查。调查对象为高校学 生、老师等高素质人群，调查过程较容易获得配合，调查数据较容易获得。 4. 管理学、金融学多角度的分析框架及丰富的实践经验。 我们小组的五位成员分别来自两个不同的学院。因此，在调查和研究的过程中我 们将充分展现出学科交叉、优势互补这一特色，运用金融学、经济学、管理学的 思维方式来研究问题，力求获得更具有创新性的思路和视角。