从《匆匆教案》中获取启示，提高课程实施效果

近年来，教育界掀起了一股“课程改革”的浪潮，旨在提高课程实施效果，培养具有创新意识、实践能力、团队合作等素质的学生。在这个过程中，学校和教师们扮演着重要的角色，他们需要持续地进行课程设计和改革，不断寻