材料作文越战照片素材运用指导作文2300字

材料作文“越战照片”素材运用指导作文2300字刘步春 何文魁【2019年高考作文备考金题】越战时期有一张照片：一个村庄被夷为平地，跑在最前面的是一个十来岁的女孩，她身上没有穿衣服，整个后背都燃烧起来了

“”2300 材料作文越战照片素材运用指导作文字 刘步春何文魁 2019 【年高考作文备考金题】 越战时期有一张照片：一个村庄被夷为平地，跑在最前面的是一个十来岁的女孩，她身上 没有穿衣服，整个后背都燃烧起来了。这张照片是怎样拍下的？作家梁晓声估计有三种情 况：一是摄影师顾不上拍了，直接跑过去把火扑灭；二是拍照之后，摄影师马上进行扑 救；三是摄影师拍完就走了，他认为战争不是他发动的，他的工作是摄影。梁晓声拿这个 问题去问幼儿园的孩子们，他们都选第一种可能。再问中小学生，觉得第二种可能也能接 受，因为这张具有历史价值的照片能唤起人们对战争的憎恶。再问高中生和大学生，他们 认为第三种也是可行的，因为这并不犯法。 读了以上文字，你有怎样的思考或感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题， 800 写一篇不少于字的文章。 【名師解读】 这则材料略微有点复杂，但核心是三类人对待需要救助者的态度，面对急需救助的生命， “” 幼儿园的孩子心中唯一想到的是救人，初中生感到拍了照再救人也可以接受，高中生 和大学生觉得拍了照走开也不犯法。抓住材料核心问题，可以发现本文题涉及道德、法 律、人性、教育等诸多话题，写作角度相当广泛。 立意角度一：道德和法律。丢下需要救助的生命不管，违背道德却不违法，由此可以引出 道德和法律的讨论。法律是由国家制定并强制实施的行为规范，道德是依靠人们的内心信 念、传统习惯和思想教育调整行为的规范。两者并立互补，协调发展，才能使社会、国家 得以有效的维系和保障。法律是做人的底线，人人必须敬畏法律，守住人生的安全阀；道 德则是人格人品的底色，只有不断加强道德修养，才能成为社会所需要的人。 选材小贴士：这类素材较多，可以从纯道德的角度选材，选择前人有关修身养性的语录， “”“”“ 如孔子见贤思齐的语录，或古今恪守道德要求的事例，如古人孔融让梨坐怀不 ” 乱，还有今人道德模范的故事，如感动中国年度人物等。可以从纯法律的角度选材，选 “” 择名人名言，或古今守法的典型故事，如曹操割发代首等。还可以从道德和法律的关 系的角度选材，如女儿举报不法父亲，借以阐述法律和情理的关系。 立意角度二：成熟与天真。幼儿园的孩子接受救人的做法是童心未泯的表现，中学生、大 学生接受只做自己的事情的做法是成熟的表现，由此可以引出成熟与天真的讨论。首先， 儿童的天真是美好人性的初始表现，它能给人以精神上的愉悦；其次，人要长大，成人还 像儿童一样天真，就是稚气；再次，成人应当保留天真，但这时的天真不是对儿时天真的 简单重复，而是一种扬弃，更高阶梯上的天真。 “”“” 选材小贴士：这个角度的素材，言论的如不忘初心大人者，不失其赤子之心者也等