做一个钟摆教学设计的评价

精心设计 理性操作 有效探究——《做一个钟摆》教学设计【教学分析】《做一个钟摆》是教科版《科学》教材五年级下册第三单元《时间的测量》第7课。教参上规定的第一个科学概念是：摆的摆动快慢与摆长有关。但