小学四年级英语下册第六单元Let'stalk

授课年级四年学科英语课题 Unit 6 Part A Let’s talk课型问题综合解决课时1教师赵 丹日期教学目标知识与技能：A ：使学生掌握核心句型：Can I help you? Ca

奈曼旗第四学小学教师教学预案 英 四年 学科 课题 Unit 6Part ALet’s talk 授课年级 语 问题 课型 综合 课时 1 教师 赵丹 日期 解决 1、 知识与技能： A：使学生掌握核心句型：Can Ihelp you? Can Itry …on? Size …please.能运用句型These …are nice. They’re too… B:能够在语境中理解try on,size,of course,too,just的意思，并能 教学目标 正确发音。 2、 过程与方法：教材通过John和妈妈在鞋店买鞋的情景，让学生感知 上述句型的语义及语用情景。 3、 情感态度价值观：能以得体的方式与人交流。 1、能理解对话，用正确的语音语调朗读对话。 2、能够在情境中运用句型：Can Ihelp you? Can Itry …on? Size 学习目标 …please.These …are nice. They’re too… 3、能够在语境中理解try on,size,of course,too,just的意思，并能 正确发音。 1、教学重点：能理解对话大意，并用正确的语音语调朗读对话。 教材分析 2、教学难点：模仿对话，在设定情景中恰当运用对话。 3、教学关键：能够在语境中理解对话和新词。 能在固定语境中感知句子的语义和语用情景。（帮助学生了解中外鞋号 核心问题 的差别） 学习方法 自主、合作、操练 教学方法 组织、引导、讲解 评价。 学习准备 课本、 文具 预 教学环 设 预设教师行为 期望学生行为 节 时 导 间 学 1、 组织课前三分钟口语：1、认读 以小组方式复习 单词。（3分钟） 询问时间 一、 过 2、 导语、板书课题：出示鞋店的 创设情 5 场景图片，让学生用I like the 境，展示 程 …shoes.表述自己喜欢哪双鞋。 倾听 目标。 呈现与操练句型引出本课。 （2分钟）