小学科学课外实践活动的探究

小学科学课外实践活动的探究 摘要:小学科学课贴近于生活,一些书本知识在现实生活中学生也都经历过,所以学生对于科学课的兴趣十分浓厚。在新科学课程理念下,小学科学课程愈来愈强调实践与动手能力,课外实践

小学科学课外实践活动的探究 摘要:小学科学课贴近于生活,一些书本知识在现实生活 中学生也都经历过,所以学生对于科学课的兴趣十分浓厚。 在新科学课程理念下,小学科学课程愈来愈强调实践与动手 能力,课外实践探究活动成为小学科学课程的自然延伸和必 要补充。然而受时间、空间的限制,以及现实中大众对科学 学科的重要性认识度不够的影响,教师在教学时往往只注重 课堂教学,而忽视了课外实践探究活动的开展。在课外实践 探究活动开展时,又往往没有侧重点,不注重方法,因此不能有 效激发学生探究的兴趣和积极性。如何克服小学科学课外 实践探究目前存在的一些不足,提高课外实践探究活动的实 效性,是值得小学科学教师研究的一个重要课题。 关键词:小学科学课;课外实践活动;思考 小学科学的学科特点决定了它是一门注重探究活动的课 程,探究活动几乎贯穿在小学科学的每一节课。教师注重课 堂上的探究活动,却忽略了课堂外的实践探究活动,这就造成 了很多小学生成为理论上的强者,却是动手实践的弱者,本文 就针对这个问题进行相关叙述,以期借鉴。 制约课外实践活动的因素 教学时间紧张,探究活动缺乏趣味性教学时间紧张是很多 学科普遍存在的问题,尤其对于科学课程来说表现的更加明