习作要求[修改版]

第一篇：习作要求习作要求：长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景

第一篇：习作要求 习作要求： ……“” 长城、颐和园、秦兵马俑给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产，我们来 “” 写写介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、 传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。 课前准备： 1“” ．学生搜集有关我国世界遗产的资料； 2 ．教师撰写范文《天坛导游词》，制作录像短片。 教学目标： 1 ．学习导游词的格式和写法，会写导游词。 2 ．培养搜集和处理信息的能力。 3“” ．体会世界遗产的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。 教学重点：导游词的格式及写法。 教学难点：将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。 教学过程： “” 一、创设情境，了解导游词，理解习作要求。 1—— ．播放一段录像北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。 “! 导游：各位广东来的朋友，你们好欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常 —— 高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始