中国古代的专制制度对学生价值观世界观的影响[修改版]

第一篇：中国古代的专制制度对学生价值观世界观的影响中国古代的专制制度对学生价值观世界观的影响？在历史教学中，对事件、制度、人物等的评价有很多视角。如何正确地评价各类历史要素，需要我们认真地思考，否则将

第一篇：中国古代的专制制度对学生价值观世界观的影响 中国古代的专制制度对学生价值观世界观的影响？ 在历史教学中，对事件、制度、人物等的评价有很多视角。如何正确地评价各类历史要素，需要我们 认真地思考，否则将会给学生带来价值观、世界观的困惑和混乱。请结合您的教育实践和思考，以中国古 代的专制制度为评论对象，谈谈您对历史评价体系的思考 1 、在历史教学中，对事件、制度、人物等的评价有很多视角。是否推动历史的发展，推动既肯定为主， 阻碍既否定为主。 2 、在评价历史人物、历史事件时必须全面地、一分为二的；历史的、辩证的和发展变化的；做到具体 事物具体分析、具体人物具体评价，即用历史唯物主义的观点、用辩证唯物主义的方法给以客观的、实事 求是地、科学的评价。 3 论述：中国古代的专制制度萌芽于战国时期的韩非子法家思想，专制统治在秦统一后，建立。在秦朝 这种思想受到皇帝的推崇，残暴的统治引起了人民反抗，所以秦朝成了短命王朝。汉武帝颁布“推恩令” 推行“罢黜百家，独尊儒术”加强思想专制，儒家思想成为统治思想。顺应时代要求，是西汉国立强盛。 隋唐时期三省六部制相互牵制和制约，避免宰相的专权，推动了历史的发展，使专制制度进一步完善。北 宋集中军权，设枢密院集中行政权，分割宰相权，派文官担任地主高官，并设通判与之相牵制。是符合宋 朝时期实际情况制定的制度。明朝，在中央废丞相，权分六部；在地方废行省，设三司，进一步削弱地方 势力，还设厂卫特务机构，实行八股取士，这是专制主义强化的突出表现。清朝，增设军机处标志封建君 主专制主义中央集权制度发展到顶峰。大兴文字狱压制汉人的民族反抗意识，树立清朝统治的权威，加强 中央专制。禁锢了思想，摧残人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步，使君权空前加强，形成极端的君 主专制统治，专制主义中央集权制达到顶峰 第二篇：中国古代文化对世界的影响 中国古代文化对世界的影响 1. 古典哲学。《易经》包含现代计算机二进制的基础，现代数理逻辑也要依托于《易经》，《老子》思辩 哲学应用于现代哲学、《孙子》应用于商战、《四书五经》对中国周边国家如：韩国、日本、朝鲜等影响 更大，这些国家都是中国文化圈的成员。启蒙运动中，法国伏尔泰便利用了中国儒家思想，伏尔泰将儒家 的哲学思想、政治理论、道德伦理、人性观念、社会法则等加以综合研究，建构了一套对西方社会产生过 很大影响的新的社会学说。明代王阳明的学说还推动了日本的“明治维新”。第一本提到儒教的书《儒家 1641 道德》，年在伦敦出版。 2. 科技方面。中国的四大发明推动了世界的进步，近代化的开端，新航路的开辟，离不开指南针；思想 解放、文艺复兴、启蒙运动离不开造纸术和印刷术；而火药又成为砸碎封建城堡的利器，在现代战争中作 用很大，就是航天也要用到 3. 文化方面（狭义的）。隋唐时中外交往空前频繁，周边国家大多仿效中国的各项制度，日本大化改新 使其进入封建社会，中国文化圈也在这时形成。中国的城市发展对世界也有很大影响，宋代以前，世界是