小班音乐狼和小兔教案

小班音乐狼和小兔教案小班音乐狼和小兔教案 篇11.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验音乐游戏带来的快乐。2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。

小班音乐狼和小兔教案 小班音乐狼和小兔教案篇1 1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中， 体验音乐游戏带来的快乐。 2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。 “玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。 “兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！” （1）小朋友呀都还记得这首歌，真棒，下面张老师要带你们玩一个游戏，我请 小朋友站起来跟我学小白兔，跳呀跳，但是我有一个问题要问大家，狼来了，可怎 么办呀？（启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家） “今天，兔妈妈要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀？ 躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。）” “那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时） “那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。） 重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的.音乐，并作出相应的动作和表情。 以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了） “大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？”