2023年班级管理学专题二十一对我班问题学生的分析

对我班问题学生的分析所谓“问题学生”是指那些与同年龄段学生相比，在学习、行为、心理等方面偏离常 态,需要在别人帮助下才干解决问题的学生。一般来讲是，问题学生可分为三大类：学习问 题类、行为问题类和心理

对我班问题学生的分析 所谓“问题学生”是指那些与同年龄段学生相比，在学习、行为、心理等方面偏离常态,需要 在别人帮助下才干解决问题的学生。一般来讲是，问题学生可分为三大类：学习问题类、行为问题 类和心理问题类。学习问题类的学生常见的问题有:厌学、经常不完毕作业、注意力不集中、偏科、 马虎、学习成绩较差等。行为问题类学生常见问题有:多动症、经常性迟到、顶撞老师、随意说谎、 语言不文明、抽烟、喝酒、打架斗殴等。心理问题类学生常见问题有：自卑、早恋、迷恋网络，受 挫性差等。“问题学生”是班级中的一个特殊群体，也是学校德育工作最棘手的问题。下面我结合 自己平时班主任工作的实际，浅谈一下一位问题学生的状况。这个学生的名字叫董旭，比较调皮的 一个男孩子。 一、学生的行为特点 该学生性格倔强,固执，解决事情情绪化，易冲动，有时行为比较偏激。缺少自制力，上课不 认真听讲，爱说话，并且很懒惰，不做作业，时常有上课睡觉的情况。不遵守学校纪律，带有痞子 气息，有逃学、打架等不良行为习惯。 二、学生的重要问题 1 抱负信念方面:缺少抱负，缺少对的的世界观、人生观、价值观。平常生活当中总是感到 . 迷茫,无法理解学习究竟为了什么，学习好了又能怎么样，将来我会干什么等这一系列问题。 2 个性心理方面：自高自大、目中无人、虚荣、嫉妒、脾气暴躁、脏话连篇、不太合群, . 当个人某些欲望难以满足的时候,甚至会产生暴力倾向。 3 .行为习惯方面:行为粗狂，言语恶俗，有时油腔滑调，带有痞子气息，喜欢打架斗殴，以 强凌弱。 4 学习方面：由于学习态度不端正，经常没书、没笔、没本子，成为“三无”学生，不能认 . 真准时完毕作业，有厌学情绪,偶尔逃学去上网等。 三、问题的成因分析 我认为产生问题学生应有学生自身、家庭、学校和社会四个方面的因素。、自身 1 因素①学习智力水平因素。智育落后的学生，多数在学习上都缺少良好的内在动机，态度悲观,导 致他们独立解决问题的能力低，思维反映缓慢，达不到其实际年龄应达成的水平。