一年级数学说课稿【多篇】

一年级数学说课稿 一年级数学说课稿1　教材分析　《认识图形》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第四单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了

一年级数学说课稿 一年级数学说课稿1 教材分析 《认识图形》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第四 单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生 感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个表面的特征；再从众多 不同的平面图形中分类，概括、抽象出不同的平面图形的一般特征，并 能辨认、拼组。 教学目标 感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能根据它们的特征，并 从具体的情景中辨别出这四种图形，初步运用这些图形进行拼图。 培养操作、观察、表达及思维能力，学会合作、交流、自主探究的 学习方式，发展空间观念，体验学习数学的乐趣。 教学流程 一、活动一：借玩具小熊猫引入新知。 出示套在手上可以进行表演的玩具小熊猫，“小朋友们，我是谁呀？ 今天我想和大家一起来玩玩，好吗？我还给大家带来了许多的礼物，请 你们从中挑选出自己最喜欢的拿在手里，谁来告诉大家，你手里拿的物 体是什么形状的？”