人教版小学美术六年级上册《寻找美的踪迹》反思

《寻找美的踪迹》课后反思----心灵的碰撞才能有美的火花本节课我设置了扎染欣赏—引入课题—名家名言-宏观微观的图片欣赏——大师波洛克的作品感受—教师示范—学生创作作等几个环节贯穿课堂。我把“美”全方位