对校企合作提高高职教育教学质量的思考

对校企合作提高高职教育教学质量思考　近几年，高职教育伴随着我国经济持续、快速发展，呈现出前所未有发展态势，在快速发展过程中各高职院校坚持以能力为本位、以就业为导向办学理念，不断剖析各种适合自身学校发

对校企合作提高高职教育教学质量思考 近几年，高职教育伴随着我国经济持续、快速发展，呈现出前所未有 发展态势，在快速发展过程中各高职院校坚持以能力为本位、以就业为导 向办学理念，不断剖析各种适合自身学校发展人才培养教育模式，校企合 作办学这种高职学校培养应用性专门人才教育模式，经过实践证明是高等 职业教育提高办学质量、增进办学效益有效形式，是培养企业应用型人才 必由之路。笔者认为，高职院校校企合作应从以下几个方面来提高教育教 学质量。 一、校企合作制订人才培养方案是提高高职教育教学质量有效途径 企业是生产流通实践第一线：直接感受着经济发展、经济结构、流通 状态变化对职业岗位（群）影响以及对新专业人才需求，企业可以为学校 专业设置提供有价值信息。因此，学校成立有企业参与专家顾问委员会与 专业建设指导委员会，聘请企业或行业领导、专家及部分有丰富实践经验 专业技术人员参与学院有关专业培养目标、课程设置与教学计划制定，教 学计划要根据企业生产工作岗位对知识、能力、素质要求来设计课程体系 与课程结构。并且，要以培养学生技术应用能力与职业实践能力为主线充 分考虑社会发展需要，注重学生可持续发展能力培养，建立起各个教学环 节相互联系，实践教学与理论教学有机结合课程体系。 企业在市场竞争中是不断发展着，发展中企业需要不断吸收与消化最 新科学技术与最新科研成果。企业所接受最新技术、最新工艺、最新知识 只有在高职院校教育教学中体现，才能使高职学校培养人才，符合市场发 展需要。符合企业科学技术不断变化需要。因此，校企合作制订人才培养