精选二年级上册语文教学计划三篇

精选二年级上册语文教学计划三篇二年级上册语文教学计划 篇1 一、 班级情况分析 本班共有学生46人，男生26人，女生20人，两极分化比较明显。总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃

精选二年级上册语文教学计划三篇 二年级上册语文教学计划篇1 一、班级情况分析 本班共有学生46人，男生26人，女生20人，两极分化比较明显。总体来 讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一 篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。但优等生与 潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较全面，学习习惯比较 好，学习比较主动自觉。学困生也占了相当的比例。个别学生有多动症的表 现，没有养成良好的学习习惯，学习会拖拖拉拉，效率很低，上课时无法做到 专心听讲，作业不能及时订正；新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成 阅读困难，从而削弱了学习的兴趣。班级学生的课外阅读量还有待加强。学生 整体书写水平有待提高。尤其是本学期新转来的4名新生需要特别关注。 二、教学目标 1．学习习惯。 (1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 (2)掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。 (3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2．汉语拼音。 (1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 (2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3．识字写字。 (1)准确认读407个生字。 (2)掌握本册课本安排的27个常用偏旁。 (3)能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点写端正、写匀 称。 4口语交际。 (1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。 (2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。