幼儿园小班数学公开课教案图形分类

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幼儿园小班数学优秀公开课教案图形分类 好的教师教案对教育工作的协助开展活动非常有帮助《幼儿 园小班数学优秀公开课教案：图形分类》值得幼师们参考，说实话应该 跟广大在我看来幼师们分享，把艾儒略教案内容进行了重新撰稿，希望 能够对大家有所帮助，下面还有几篇相关联的太平天国运动活动文章分 享给各位，低年级数学优质教案，小班数学多少顺序排列教案，小班数 5 学以内数量对应教案，数学领域领域教案小班游戏教案。 一、教案目标 能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达进行分类 标准。 二、重点与难点 能大胆阐释分类标准。即分类后能说出是按颜色或分类的。 三、材料及环境 创设积木、雪花片、木珠，几何图形等。 四、设计思路 分类活动属于数前教育的内容，主要是为幼儿成人以后理解 数概念作心理准备。如幼儿想像数的实际意义，需要对某数所表示的 物体的数目进行抽象，而抽象的基础是能够须建排除流体的形状、大 小、蓝绿色等外部特征的干扰。这种能力能力是在分类活动中曾逐步 形成的。所以，小班进行分类活动结构设计的目的是让幼儿通过对各 种材料的操作摆弄形成一定的概括能力。让幼儿表达分类标准是小班 幼儿新生儿开展分类活动的重点难点。这是一因为解构幼儿的概括能 力比较差，同时语文表达能力也比较弱。因此，活动庆典活动中教师 可以通过指导语给幼儿适当的提示，还可以采用摘摘标记的方法让幼 儿先把想法表示出来，然后再学习用语言说明分类标准。 五、活动流程 1 、操作经验——讨论归纳——复习巩固操作体验在活动区提