细菌的启示试学案

细菌的启示试学案郑也夫学习目标知识与技能：了解细菌的有关知识和有害细菌对人类的危害及其防治过程与方法：品味语言的表达的特点，学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。情感态度与价值观：培养

细菌的启示试学案 郑也夫 学习目标 知识与技能：了解细菌的有关知识和有害细菌对人类的危害及其防治 过程与方法：品味语言的表达的特点，学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明 白易懂的感性表达。 情感态度与价值观：培养勇敢地面对危机、克服困难、战胜危机的精神品质。 学习重点 了解细菌的性质，体会说明语言的准确性。 学法指导 本文是一篇精彩的演讲，充分展现了口语交际的特点。正确把握课文的内容、结 构是学习的本课的重点，文章的详略也是写作学习的好方法。 学习过程 第一学时 课题导入 1 、复习旧知说明文的知识 2 、走近作者 1950 郑也夫，年出生于北京。当代学者。主要作品有《走出囚徒困境》《代价 论》《信任论》。 3 、文本对话 读一读 初读课文，整体感知。 用你所喜欢的方式，标加本文的段序和重点字词。 1 （）、给下列加点的字注音 摄取反刍发酵奶酪 繁衍豁免砥砺巅峰 2 （）、根据拼音写汉字 jfkuhu 不ì其数名ù其实当之无ì得天独ò ygunbjng 不可思ì一以à之束手待ì军备ì赛 3 （）、解释句中加点的词语 ①便可望获得一种不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀的态度。 不卑不亢： 不瘟不火： ②、开始道高一尺魔高一丈的较量。 道高一尺魔高一丈： ③、其实，一招鲜吃遍天，要什么十八班武艺。 一招鲜吃遍天： 4 （）、文学常识填空 《细菌的启示》作者，当代学者。 理一理 1 （）、读了《细菌的启示》后，你知道细菌有哪些性质特征？请分别用序号写 下来。