小学数学主题教研确立交流稿

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小学数学主题教研确立交流稿 北票市教师进修学校郑立伟 各位领导、同行们大家好！ 小学数学确立的主题教研是： 教材研读方法与策略的研究 首先我代表小学数学教研员为学校提出主题教研点赞！为我们 今天召开主题教研确立论证会点赞！记得北京师大肖川博士曾这样说： “课程改革成在教师，败在领导，关键在教研员。教研员的这个‘关 键’两头都搭得上，‘成败’都关键”。专家在提醒我们：课程改革 的重任落到了具有中国特色的教研员的肩上。（在这里我代表小学数 学教研员宣誓：绝不这样想，成也特色，败也特色）因此，建立与新 课程相适应的主题教研制度，组织多元的开放的主题教研活动，是当 前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。 一、主题教研的提出的背景 2011 伴随着《义务教育数学课程标准（年版）》的正式颁布， 与修订后的课程标准相配套的新世纪小学数学第四版教材已全部通 2012 过教育部中小学教材审查委员会审定并于年秋季陆续开始使用。 20149 依据教育部的相关要求，年月，小学阶段所有年级全部开始 使用修订后的新教材。为进一步深化我市小学数学课堂教学改革，为 推进新世纪小学数学第四版教材在我市的使用，传播教材理念，从 20129 年月开始，在北票教师进修学校的精心组织下，小学数学研 训工作为用好新教材做了四件事：第一件，组织教师参加新世纪小学 62015318 数学新教材培训研修活动。（共次，其中年月日，安排 105 个分会场，所有数学教师参加了教材网络培训）。第二件，次召