教育叙事：晨诵，让她变得自信

教育叙事：晨诵，让她变得自信　教育叙事：晨诵，让她变得自信　今天是周三，按照惯例，早自习是晨诵，这学期我班晨诵的内容我选择的是《诗经》，虽然《诗经》难读，诗句也不容易理解，但是我选择

教育叙事：晨诵，让她变得自信 教育叙事：晨诵，让她变得自信 今天是周三，按照惯例，早自习是晨诵，这学期我班晨诵的 内容我选择的是《诗经》，虽然《诗经》难读，诗句也不容易理 解，但是我选择《诗经》就是让学生在诵读中品读我国文学史上 的精华，感悟我们祖国文化的博大精深。每周有三天早自习练习 诵读，有时候每周只能进行一首诗练习。在诵读中不仅要解决难 懂的字，还要帮助学生理解诗句的大概含义。无形之中给诵读增 加了很多的困难，但是学生们的热情非常高，特别是分角色朗读 时，爱朗读的孩子们都挣着抢着领读，生怕自己被落下，失去展 示自己的机会。因为这一活动进行了两年了，但是朗读稍微差一 点儿的学生们就是不敢表现自己，就是怕同学们嘲笑，特别是王