《小骆驼》的教学反思

《小骆驼》的教学反思《小骆驼》的教学反思　　作为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的《小骆驼》的

《小骆驼》的教学反思 《小骆驼》的教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教 学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教 学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的《小骆驼》的 教学反思，欢迎阅读与收藏。 《小骆驼》的教学反思1 教材分析： 本文是通过一个商人走失了一只骆驼，老人在没有见过 骆驼的情况下，凭着对观察到的现象进行正确分析判断，使 商人找到骆驼的事，说明了遇到问题要多观察，多分析，多 思考，才能找到解决问题的办法。本文的寓意耐人寻味，引 人深思。课文共11自然段，运用人物对话的形式，按“丢 骆驼找骆驼找到骆驼”的顺序，步步深入，故事富有哲理， 是对学生进行逻辑思维训练和朗读训练的好教材。