《把耳朵叫醒》教学设计 (2)培训讲学

《把耳朵叫醒》教学设计一、激趣引入，展示课题　　　1. 展示课题《把耳朵叫醒》。　　　2. 看了课题，你有什么想法或疑问吗？　　二、自读课文，整体感知　　　1. 学生自由读课文，借助词典或联系