春季四年级语文下册 第三单元 8 三顾茅庐教案 苏教版-苏教版小学四年级下册语文教案

8 三顾茅庐【教学总目标】1.知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课生字，随文理解词语的意思。2.能力目标: 能说出文中喻句中用来比喻的事物和被比喻事物之间的关系，学习用“来到……只见……”

8三顾茅庐 【教学总目标】 1.知识目标： 正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课生字，随文理解词语的意思。 2.能力目标: 能说出文中喻句中用来比喻的事物和被比喻事物之间的关系，学习用“来到…… 只见……”句式写一处景色；体会抓住人物言行、环境烘托以及通过人物之间的彼此衬托来 表现人物精神品质的写作方法，学习刘备尊重人才的优秀品质，初识诸葛亮的雄才大略。 3.情感目标： 激发学生读经典名著《三国演义》的兴趣。 【教学重点】 通过文章中刘备的语言、动作体会刘备诚心诚意请诸葛亮出山，学习他尊重人才的优秀 品质。 【教学难点】 体会环境烘托以及通过人物之间的彼此衬托来表现人物精神品质的写作方法。 教学准备 【】 教师准备课件。学生进行课外阅读。 教学时间 【】2课时 第1课时 【教学目标】 正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课生字，随文理解“半晌”“蜿蜒起伏”“青翠欲 滴”等词语的意思。能说出文中喻句中用来比喻的事物和被比喻事物之间的关系，学习用“来 到……只见……”句式写一处景色；体会抓住人物言行、环境烘托以及通过人物之间的彼此 衬托来表现人物精神品质的写作方法。 【教学重点】 通过文章中刘备的语言、动作体会刘备诚心诚意请诸葛亮出山，学习他尊重人才的优秀 品质。 【教学难点】 体会环境烘托以及通过人物之间的彼此衬托来表现人物精神品质的写作方法。 【课前预学】 朗读课文，自主学习字词。 进行课外阅读，了解相关内容。 【教学过程】 一、导入新课。 邮票导入，引出课题 1、课前谈话：今天老师给大家带来了一份礼物。请看大屏幕。（出示《三国演义》多 幅邮票）看，就是这几张精美的邮票，请大家好好欣赏！