湖北省襄阳四十七中2020学年七年级生物上册绿色植物的呼吸作用教学案无答案新人教版

绿色植物的呼吸作用教学案【学习目标】1、绿色植物呼吸作用的过程 2、呼吸作用是生物的共同特征 3、绿色植物在维持生物圈碳----氧平衡中的作用【学习重点】1、呼吸作用的过程【学习难

绿色植物的呼吸作用教学案 【学习目标】 1、绿色植物呼吸作用的过程2、呼吸作用是生物的共同特征 3、绿色植物在维持生物圈碳----氧平衡中的作用 【学习重点】 1、呼吸作用的过程 【学习难点】 1、在实验中培养学生多种能力 创设情景，导入新课 许多然喜欢把生长旺盛的花卉养在卧室内，但专家提醒：不能卧室内放置过多的花卉。你 知道原因吗？ 学习目标一：绿色植物呼吸作用的过程 【演示实验1】演示P127实验完成 1、现象：装有萌发种子的暖水瓶中的温度计读数较，且逐渐；而装有煮熟种子 的暖水瓶中的温度计读数较，且不。 3、结论：种子萌发时能释放出，这些能量来自的变化。 【演示实验2】演示P128实验1完成 1、证明某气体是二氧化碳的方法是： 2、现象：将瓶内气体通入到澄清石灰水中观察到的现象是 3、结论：种子在萌发产生 【演示实验3】演示P128实验2完成 1、蜡烛燃烧需要的气体是 2、现象：将燃烧的蜡烛放入到甲瓶的现象是，放到乙瓶的现象是 3、结论：种子萌发时需要。 【自主学习】阅读P129第1-6段完成 1、什么是呼吸作用？ 2、如何书写呼吸作用的反应式？ 【思考与讨论】 1、呼吸作用中物质发生怎样的变化？能量又发生怎样的变化？ 2、呼吸作用的场所是在那里？绿色植物的全身都能进行呼吸作用？ 3、呼吸作用的必要条件是什么？绿色植物时刻能进行呼吸作用？ 4、呼吸作用所需的氧气、有机物是如何获得的？产生的二氧化碳又是如何排出的？ 5、影响呼吸作用的因素有哪些？ 6、呼吸作用有何意义？ 7、呼吸作用在生产生活中的应用 （1）中耕松土、及时排涝：为了使空气进入土壤，有利于植物根部呼吸，加快无机盐的吸 收。 （2）储存植物的种子或其他器官原理是设法降低呼吸作用，具体措施有低温、低氧、多二 氧化碳、干燥 （3）水果、蔬菜保鲜方法：低温、低氧、多二氧化碳 8、光合作用和呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 必须有光才能进行 有光、无光都进行 条件 植物细胞中叶绿体 活细胞中线粒体 场所 水和二氧化碳 有机物和氧气 原料