幼儿园大班数学教案设计《魔力地砖》教学设计

幼儿园大班数学教案设计《魔力地砖》教学设计活动目标：1、尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。2、个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。4、让幼儿学习简

幼儿园大班数学教案设计《魔力地砖》教学设计 活动目标： 1、尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。 2、个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。 3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备： 魔力地砖（四组）、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小 动物铺路材料（人手一份）、装扮道具若干、音乐 活动过程： （一）导入活动：出示神奇的地砖，引导幼儿观察。 教师扮演地砖国国王，在黑板上出示魔力地砖，引导幼儿观察形 状和条纹。 教师：小朋友们好！我是地砖国国王！我呀发明了一种魔力地 砖！给你们瞧瞧它的神奇之处吧！看！它是什么形状的地砖呢？（六 边形）你还看到了什么？（红色的线） （二）教师示范：帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力地 砖，师幼合作帮助小鹿到达城堡。 教师：今天我的城堡里要举行化妆舞会！收到邀请函的小朋友和 小动物可以参加！看！猜猜看邀请函里装着什么？ 教师：看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路！我们 来跟它先来走一走！ （三）个人操作：帮助小狗和小熊到达城堡