小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思

小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思（通用7篇）　身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如

小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思 小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思（通用7篇） 身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一， 借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当 如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的小学语文一年级 上册《比尾巴》的教学反思（通用7篇），希望能够帮助到 大家。 小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思1《比 尾巴》是一首琅琅上口的儿歌，教案设计安排四个板块：自 由读文、了解大意；随文识字、介绍方法；看图学文、感情 朗读；写字指导、拓展提高。 但这首儿歌很简单，孩子们一会儿就会背了，学生虽然 觉得这篇课文有趣，会背之后也就没有新鲜感可言。因此， 我把课文延伸到课外，提出：“你们还知道哪些动物尾巴的 特点吗？话音刚落，孩子们就滔滔不绝地讲开了，不但讲了 尾巴的样子，有的还一个劲地讲述尾巴的作用。比如小壁虎 的尾巴，能长出新的尾巴。