秋九年级物理全册第十五章探究电路第四节电阻串联和并联教案沪科版

第四节电阻的串连和并联◇教课目的◇【知识与技术】经过实验和推导理解串、并联电路的等效电阻和计算公式。会利用串、并联电路电流和电压的规律,解答和计算简单的电路问题。经过实验研究,经历从猜想与假定到实验考

第四节电阻的串连和并联 ◇教课目的◇ 【知识与技术】 1. 经过实验和推导理解串、并联电路的等效电阻和计算公式。 2. , 会利用串、并联电路电流和电压的规律解答和计算简单的电路问题。 3. ,, 经过实验研究经历从猜想与假定到实验考证的过程在实验中认识总电阻与分电阻之间的 “等效代替”关系。 【过程与方法】 1., 让学生经历“察看—猜想—实验—归纳”的教课过程理解串、并联电路的等效电阻 和计算公式。 2. ,, 在此基础上借助于欧姆定律和串、并联电路电流和电压的规律推导两种电路中的总 的能力。 , 电阻与分电阻之间的关系培育学生着手实验、合作沟通、推理归纳 【感情·态度·价值观】 ,, 经过对串、并联电路等效电阻和计算公式的研究和推导培育学生照实记录实验数据综合利用 , 已有知识推导出新知从中体验获取成功的乐趣。 ◇教课重难点◇ 【教课要点】 串、并联电路中总电阻与分电阻关系的计算公式。 【教课难点】 , 依据串、并联电路中电流、电压、电阻的关系联合欧姆定律对简单的电路问题能够进行计 算、剖析。 ◇教课过程◇ 一、新课导入 2 ,10k, 小强同学利用课余时间制作电子元件有一次他急需一只Ω的电阻但手边只有 ? k5k15k20k,10k Ω、Ω、Ω、Ω的电阻各若干只用这些电阻如何才能获取Ω的电阻呢 二、教课步骤 电阻的串连 1 研究点 []P107 阅读课本“电阻的串连”。 ? [](1), 思虑电阻串连起来其总电阻是增大仍是减小 ? (2), 电阻串连起来如何用实验来判断总电阻的变化 串连电路总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。 [](1) 提示 (2) ,, ①将一个定值电阻接在如下图电路的、之间闭合开关察看电流表的示数。 RAB ,, 、之间闭合开关察看电流表的示 ,AB ②将两个相同的定值电阻串连起来接在图中的 R 数。