用微粒的观点看物质探究教学设计

《用微粒的观点看物质》实验探究教学设计 淮安外国语学校 胡一平一、学情和教材分析： 学生对自然界中的一些常见物质已有初浅的认识，他们很想知道物质为什么发生变化？物质是由什