乡镇留守儿童调研报告

乡镇留守儿童调研报告 　　农村贫困留守儿童问题是一个极其复杂、综合的社会问题，它严重制约了农村经济社会和教育事业的协调开展，以下为大家提供乡镇留守儿童，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 　　为全面

乡镇留守儿童调研报告 农村贫困留守儿童问题是一个极其复杂、综合的社会问题，它 严重制约了农村经济社会和教育事业的协调开展，以下为大家提供 乡镇留守儿童，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 为全面了解农村贫困留守儿童的生存、开展现状，给困境留守 儿童争取更多的帮助，xx市xx区xx镇妇联组织专门的调研组，于 4月中旬，对全镇15个村贫困留守儿童的状况进展了深入的调研。 现将调查情况报告如下： 据调查统计，xx镇有儿童1835人，其中男孩994人，女孩841 人;留守儿童292人，在校留守儿童263人;贫困儿童46人，在校贫 困儿童40人，其中小学在读21人，初中在读17人;父母外出打工 的占72%;贫困儿童家庭人均纯收入只有1500元。通过调查发现， 贫困留守儿童主要分布在交通不便 、开展相对缓慢的村，这些村部 分剩余劳力外出务工，孩子隔代，代管、单亲教育管理存在严重不 科学性，家庭教育有严重断层;部分在家作田或者因病丧失劳动力， 孩子家庭生活压力大，家庭教育缺失。 据调查发现，贫困留守儿童普遍存在以下主要问题： 一是家庭教育缺位，导致儿童学习学习成绩较差。从调查来 看，贫困儿童家庭生活拮据，很大一部分父母长期外出打工，大部 分与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，这些长辈们长期“溺爱”孩 子，家庭教育方法极其不当，严重影响孩子正常学习;另一部分虽然 生活在父母旁边，但是由于父母忙于农活和受自身文化水平的限 制，对教育学习的重视不够，没时间辅导孩子的功课，认为学习对 于贫困的家庭来说就是一种沉重的负担而没有任何用处，因而对儿 童产生了潜移默化的影响，导致儿童无心向学;还有一部分是父母因