教学管理培训心得体会

教学管理培训心得体会最近，学校组织我们观看了教学技能视频，我被其中那些真实的案例深深感染，被先进的理念深深折服，感触颇深，下面就与大家进行一下交流。通过学习使我知道了课堂提问，就是教师在课堂上有目的的

教学管理培训心得体会 最近，学校组织我们观看了教学技能视频，我被其中那些真实 的案例深深感染，被先进的理念深深折服，感触颇深，下面就与大家 进行一下交流。 通过学习使我知道了课堂提问，就是教师在课堂上有目的的设 疑，以引起学生积极的定向的思考。它是师生的教学过程中进行信息 反馈，顺利完成教学任务的一个重要手段。课堂提问要讲究新颖有趣。 同样一个问题，老是“旧调重弹”将会令学生感到枯燥乏味。如变换 一个角度使之新颖奇特，那么学生就会兴趣盎然，思维活跃。课堂提 问要灵活多样，不同方式的提问，效果是不一样的。教师在提问时应 根据不同层次的学生做到直问与曲问相结合，正问与反问相结合，明 问与暗问相结。课堂提问要及时调控。对问题提出后学生不同的反应 实施问题调控：如学生一声不吭时就要来点启发、点拔;学生回答文 不对题，答非所问时就要拨乱反正，回答的虽没有错，但与预想的答 案还有一段距离时就要进一步诱导。 课堂提问也是一门艺术，我们必须做到精心设计，耐心听取， 正确评价，使每个学生具有积极的参与意识，保持高涨的学习情绪。 使教师的教与学生的学能紧密配合，使学生的主体作用与教师的主导 作用都得以充分发挥，使课堂气氛活跃，从而提高课堂教学的质量。 导入技能与提问技能有密切的关系。通过提出问题的形式进行