《 我校英语学困生的成因及转化策略》课题研究方案

《我校英语学困生的成因及转化策略》课题研究方案一、课题研究的背景普及九年义务教育以来，初中教育对象已由选拔择优扩大为小学毕业生“全盘端”，学生数量增多，学生之间在水平、智力、学习习惯等方面参差不齐，差