青岛版小学五年级信息技术下册教案-全册

新课程标准对小学五年级教材的要求一、理解信息技术社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带 来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术运用的习惯。.结合学习和生活经验，理解信息的概念及主要特征，讨论衡

新课程标准对小学五年级教材的要求 一、理解信息技术社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的 影响，表现出良好的信息意识和信息技术运用的习惯。 1 结合学习和生活经验，理解信息的概念及主要特征，讨论衡量信息社 . 会的主要标记。结合自身应用信息技术的经验，进一步讨论信息的价值，在日 常生活和学习中表现出理性相识信息价值、敏锐，捕获有用信息、主动获得相 关信息、甄别挑选正确信息、共享沟通有益信息的良好意识；进一步进步推断 和运用安康信息、主动抵触不良信息的信息道德推断实力;讨论每个个体在学 习共同体和社会公共学问创新中的责任，形成主动参及有益信息创作和学问创 新的意识。 3 调查身边常用的信息技术工具，理解常用信息技术的类别及其在学习、 . 工作和科研中的前途。 二、学会运用电子表格软件进展简洁的数据处理，支持学科学习和讨论性 学习。 依据学科学习和讨论性学习的须要，学会运用电子表格输入或记录数据， L 对数据进展整理、分类、成表。 2 .依据须要，学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进展必要的计算 和处理。 3 能通过数据分析，得出结论和发觉规律。 . 4 学会运用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和讨论结论， . 增加讨论结论和结果的劝服力。 情境创设，激发爱好 、网页展示。 1