学年第一学期德育工作汇报

学年第一学期德育工作汇报XX-XX学年第一学期德育工作汇报“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林，教育的世界是整个社会生活。” ——陶行知 教育规划纲要提出“把德育贯穿于学校教

学年第一学期德育工作汇报 XX-XX学年第一学期德育工作汇报 “要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林，教育的世界是整个社会生 活。”——陶行知 教育规划纲要提出“把德育贯穿于学校教育、家庭教育和 社会教育的各个方面”。这就要求学校寓德育于班集体生活、校园生活、家庭 生活及社会生活之中，使德育达到全覆盖，形成全员、全程、全方位的德育运 行机制，给学生完整连贯、伴其左右、一以贯之的教育。 古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为人民教师，在推行素质教育的今 天，我们更应该把教会学生如何做人放在首位，帮助他们树立正确的人生观、 价值观、世界观。又有人说过：学生学业不好只是次品，体育不好只是废品， 德育不好那是危险品。从中我们完全可以看出德育的重要性。德育教育是当今 中国社会思想政治教育的基础。德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导 向、动力和保证的作用。 一、主题教育活动条目及效果 现代教育理论认为，教育要使人先成人、再成才、后成 器，中学生道德品质的形成和发展是有序而逐步深化的，它随着个体年龄的增 长、道德认知的积累、道德行为的强化，体现出从低到高、由浅入深的过程。 学校德育工作要尊重教育教学规律和学生身心发展规律，回归教育本质，使德 育工作符合人的道德品质生成发展过程和人的成人成才过程。正因如此，我们 在社会主义核心价值观的指导下，遵循教育教学规律和人的身心发展规律，吸 收中华优秀传统文化中从格物致知到诚意正心再到修身齐家直至治国平天下的 道德品质生成过程的教育思想，借鉴西方心理学的具身认知理论，融合德育工 作内化于心外化于行的特点，积极开展教育活动。 1、9月 （1）XX—XX学年度第一学期开学典礼