学校教研工作总结及安排

学校教研工作总结及安排 　我国学校教研具有较长的历史,在发展过程中学校教研方式也发生了很大变更。但在新课程改革的背景下,学校教研方式在内容和形式等方面仍存在诸多问题,亟待转变。 　为进

学校教研工作总结及安排 我国学校教研具有较长的历史,在发展过程中学校教研方式 也发生了很大变更。但在新课程改革的背景下,学校教研方式在内容 和形式等方面仍存在诸多问题,亟待转变。为进一步实行国 家和我省《中长期教化改革和发展规划纲要》及省教研室《关于开展 全省义务教化阶段校本教研和一般中学课程实施状况的调研通知》 (青教研〔20xx〕03号)精神，我校按例在本学期进行了校本教研工 作。以校为本，是新世纪学校教化改革与发展的全新的教化理念。校 本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教 化教学提高的有效形式。 本学期，我校坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中 老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人 员的作用，把日常教学工作与教学探讨融为一体，在重视老师个人学 习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专 业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同分别阅历，在多媒 体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在 教学中广泛运用，效果显著。学校为老师之间进行信息沟通，阅历分 别和专题探讨供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、 务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体老师的共同努 力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 1 12 第页共页