国际贸易专业基于工作过程的双语教学模式探讨的论文

国际贸易专业基于工作过程的双语教学模式探讨的论文 论文关键词:双语教学 工作过程 教学模式 论文摘要:双语教学是当前一种非常流行的教学方法。以国际贸易专业为例，很多学校都采用了双语教学，原因在

国际贸易专业基于工作过程的双语教学模式探讨的论文 论文关键词:双语教学工作过程教学模式 论文摘要:双语教学是当前一种非常流行的教学方法。以国际贸易 专业为例，很多学校都采用了双语教学，原因在于国际贫易业务中 我们与外商打交道需要运用英文而非中文的外贸知识，即无论是专 业知识还是语言都是英语的。因此中英双语教学无疑就成了该课程 最好的教学方法。然而双语教学的模式有很多，哪种模式所达到的 效果较好呢?由于双语教学方法源于工作实际需要，那么双语教学形 式最好也能根据工作实际来设计，这样就能充分以工作实践为导 向，提高该课程的教学效果，促进学生更快地适应实际工作。 双语教学是当前比较新型的教学方法。英国朗曼出版社出版的 《朗曼应用语言学词典》将各类不同的双语教学模式进行了分类:浸 人型双语教学、保持型双语教学和过渡型双语教学，但就双语教学 的目的没有进行说明。很多国内学者进行了补充。绝大多数学者认 为专业课程的双语教学目的在于让学生在掌握专业知识的基础上能 更好的应用外语，满足工作需要，适应企业用人要求。因此它是一 种源于工作实际而产生的教学方法。这是一个非常好的教学方法， 然而这种方法应该采用什么样的模式来执行呢?不同的课程有不同的 模式。对于操作型课程而言，以工作过程或者工作项目和任务为导 向来设计双语教学的模式最为合理。因为操作型课程本身的教学目