提升数学习题讲评实效策略研究

提升数学习题讲评实效策略研究 　　数学习题的讲评，是数学教学中一个重要的补充性教学环节，目前绝大多数的习题讲评课往往是采用“你讲我听”、“你写我抄”的模式。这种习题讲评模式无视了教育对象的存在，极易造