建构主义的规训观对儿童纪律教育的启示

建构主义的规训观对儿童纪律教育的启示脑科学争论表明，生命头几年是儿童学习有简洁机能（如规律思维和情感调整）行为的关键期。〔1〕人性论者与人类进展争论者都认为，假如儿童没有学会关怀他人、做事有原则和责任