人美版小学美术二年级下册《绘画游戏》听课评课记录

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《绘画游戏》——听课评课记录 李老师向我们展示了一节非常精彩的美术课，期间蕴含着许多值 得我们学习和借鉴的地方。每位教师对美术教育的认识是不同的，以 我的理解本课充分体现了“为创造而教，为创造而学”的教学新思路， 具体呈现有三个亮点： 1.体现了美术课中示范方式的变革。 课堂上教师演示的意不再是整幅严谨的画面，而是为学生提供创 作所需要的灵感以及绘画时参考的零件。如：一条线切割整张画纸， 一个图形的联想等等，为学生提供了广阔的思维空间。 2.课上培养了孩子的视觉读写能力。 美术是视觉艺术，离开视觉形象教室就无法从教，本节课找到了 这个重要的切入点，以欣赏米罗的作品和新奇的儿童画作品，开拓了 学生的视野，激发了孩子们的创作灵感。 3.引导孩子进行了自主、合作、探究的学习方式。 几何图形添画游戏这一环节，将分割的各种形状分发给各小组， 让学生在探究的氛围中学习，以游戏的形式让孩子体验美术学习的乐 趣。