《我是演员（情绪调节）》教学设计公开课

《我是演员》教学设计萧山八中葛雪伊一、设计理念高中学生生理和心理快速发展。有更多对于人际交往的需求，也常常因为人 际交往的不顺利而导致抑郁、焦虑等不适的负能量情绪。本课采用剧本推理的形 式，让学生作为