幼儿园托班小鞋找朋友社会活动的教案

幼儿园托班小鞋找朋友社会活动的教案 活动背景： 托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。

幼儿园托班小鞋找朋友社会活动的教案 活动背景： 托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经 常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会 把鞋穿正。 活动目标： 认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。 活动准备： 1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两 只鞋也不一样。 2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的鞋样及 画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。 活动过程： 1、引导幼儿认识鞋的反正。 教师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样？” 幼儿说一双高兴，一双不高兴。 教师接着部：“为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴呢？” 2、引导幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴；一双鞋穿反了，小 鞋不高兴。 教师：“我们听一听小鞋朋友是怎么说的。”然后边演示边引 导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋，一对朋友。穿错生气，