部编版一年级语文下册6.古对今（第二课时）（教案）1

6.古对今I教学目标L会认课文当中的生字，同时掌握“夕”字的写法。.正确、流利、有感情地朗读课文，结合语境理解“严寒”、“酷暑” 等词语。.了解课文的意思，感受文中描绘的景象，初步感受对韵歌的规律。I

.古对今 6 教学目标 I 会认课文当中的生字，同时掌握“夕”字的写法。 L 2 .正确、流利、有感情地朗读课文，结合语境理解“严寒”、“酷暑”等 词语。 3 .了解课文的意思，感受文中描绘的景象，初步感受对韵歌的规律。 教学重、难点 I 正确、流利、有感情地朗读课文，结合语境理解“严寒”、“酷暑”等 L 词语。 .了解课文的意思，感受文中描绘的景象，初步感受对韵歌的规律。 2 教学过程 一、情境导入、任务驱动 师：孩子们，刚才你从小视频中看到了什么？ 生：小草发芽；荷花、荷叶；树叶黄了；雪花飘下来（师板书一一春天、 夏天、秋天、冬天）。 师：春天来了，小草发芽了；夏天来了，池塘里的荷花开了……每个季节 都有各自的景色和特点，你能用一句话描述一下四季吗？ 生：春天来了，花儿开了，小草发芽了；秋天来了，树叶黄了；冬天来了， 一片片雪花落下来了，小朋友们玩起了打雪仗的游戏…… 师：孩子们，你们说的都很棒！今天我们要用一种新的方式来说一说四季 的美丽景色，就是“对对子”。我们这节课的任务是用“对对子”来写一