分数应用题教学反思

分数应用题教学反思 　　在分数应用题中，有一些比较复杂的分数应用题，其中有一种应用题，其单位“1”在发生变化，针对这种题，我教给学生的解决策略是“以不变应万变”。 　　例如：一根绳子剪去的部分是剩下的