高一生物下学期 第二章 第一节 减数分裂和受精作用1教案 新人教版

第二章 基因和染色体的关系　第一节 减数分裂和受精作用一．教学目标 　　（一）知识与技能　　1．了解减数分裂的概念。　　2．通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。　　3．理解卵细胞的形成过程及

第二章基因和染色体的关系 第一节减数分裂和受精作用 一．教学目标 （一）知识与技能 1．了解减数分裂的概念。 2．通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。 3．理解卵细胞的形成过程及图解。 4．理解受精作用的概念及意义。 （二）过程与方法 1．通过精子和卵细胞的形成过程，训练学生的识图能力。 2．观察有丝分裂和减数第二次分裂的染色体特点，培养学生的发现能力。 3．通过列有丝分裂和减数分裂比较表，训练学生的归纳、总结、比较能力。 （三）情感态度与价值观 减数分裂过程中，染色体形态数目发生一系列规律性变化，通过受精作用使生物前后代 之间能保持染色体数目的恒定，引导学生了解生命是运动的、有规律的。 二．教学重点、难点、疑点及解决方法 1．教学重点及解决办法 精子的形成（减数分裂）过程及图解 [解决办法] （1）讲清减数分裂的整个过程，弄清减数分裂中各个时期的特点及变化。 （2）讲清减数分裂过程在图解上的特点及染色体、DNA的规律性变化。 （3）利用多媒体以动画形式表现减数分裂的全过程。 2．教学难点及解决办法 减数分裂过程中染色体、DNA的数目变化 [解决办法]在弄清教材图中所画的染色体、DNA数量及变化的基础上，再总结减数分裂 过程中它们的变化规律。 3．教学疑点及解决办法 （1）染色体在精原细胞时就复制了，为什么在联会时，图上的染色体形状仍和精原细 胞时一样，没有把染色单体表示出来？ （2）为什么说经过第一次分裂后，染色体数目就减少了一半？ [解决办法] （1）讲清减数分裂过程中染色体是一个逐渐螺旋化变粗的过程，联会时，染色体螺旋 化程度低，光学显微镜下还看不清有染色单体，四分体时期，螺旋化程度高，染色体变粗了， 才可以清楚地看到每个染色体有两条单体。 1