2019-2020年九年级数学上册 21.1 一元二次方程教案 （新版）新人教版

2019-2020年九年级数学上册 21.1 一元二次方程教案 （新版）新人教版课标依据理解一元二次方程的概念，会将一元二次方程化成一般形式。一、教材分析一元二次方程是人教版九年级上第二十二章第一节，

2019-2020年九年级数学上册21.1一元二次方程教案（新版）新人教版 课标依据 理解一元二次方程的概念，会将一元二次方程化成一般形式。 一元二次方程是人教版九年级上第二十二章第一节，是中学数学的主要内 容，在初中代数中占有重要的地位．实数与代数式的运算、一元一次方程是学 习一元二次方程的基础，通过一元二次方程的学习，可以对上述内容加以巩 一、教材分析 固．同时，一元二次方程也是以后学习(指数方程、对数方程、三角方程以及 不等式、函数、二次曲线等内容)的基础．此外，学习一元二次方程对其他学 科也有重要意义本节课是一元二次方程的概念，是通过丰富的实例，让学生建 立一元二次方程，并通过观察归纳出一元二次方程的概念。 二、学情分析 学生对一元一次方程的概念较熟悉，为本节课的学习 1.理解一元二次方程的概念. 知识与 2.掌握一元二次方程的一般形式，能将一个一元二次方程化为一般形式 技能 3.理解一元二次方程的根的概念，会判断一个数是否是一个一元二次方程的根 1..通过根据实际问题列方程，向学生渗透知识来源于生活. 三、教 2.通过观察，思考，交流，获得一元二次方程的概念及其一般形式和其它三种 学目 过程与 特殊形式. 标 方法 3.经历观察，归纳一元二次方程的概念，一元二次方程的根的概念， 情感态 度与价 通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情． 值观 一元二次方程的概念、一般形式和一元二次方程的根的概念。 教学重 四、教 点 学重 点难 通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移 教学难 点 到一元二次方程的概念． 点