行动研究与“气体摩尔体积”教学设计

行动研究与“气体摩尔体积”教学设计 摘要：教育“行动研究”对新课程实施，提高一线教师科研素养具有重要意义。反思是行动研究的关键环节，通过对三十年来“气体摩尔体积”教学设计理念的反思，及行动研究指