大班幼儿思想品德教育工作总结

大班幼儿思想品德教育工作总结 　幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿老实有礼、敢

大班幼儿思想品德教育工作总结 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底，而大班 幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的 时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿老实有礼、敢作敢 为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶 幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的 根底。 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随 机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供 了行为练习与实践的时机。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗 手、睡觉，等要占去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼 儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自 理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时， 注意培养幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活，培养幼 儿遵守纪律、老实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难 的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳 动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力；自由活 动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时，我们 培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能 自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良 习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育 的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手 抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、 循循善诱。