关于《四个太阳》说课稿

关于《四个太阳》说课稿 关于《四个太阳》说课稿1　一、说教材　本课是九年义务教育人教版语文教材第一册第五单元的一篇课文。本课作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节立画四个不同的太阳

关于《四个太阳》说课稿 关于《四个太阳》说课稿1 一、说教材 本课是九年义务教育人教版语文教材第一册第五单元的一篇课文。 本课作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节立画 四个不同的太阳，表达了作者善良的心得与美好的心愿。这样的课文有 景，有情，有境。在写法上才有并列的形式，让人读来朗朗上口，其间 运用形象拟人的手法，充满了儿童情趣，从训练角度来看__是对学生感 知语言，理解语言，运用语言，熟记语言，创造训练语言的好课文。 教学目标： （1）知识技能目标：认识“挂，街”等生字。能正确流利有感情 的朗读课文，背诵课文。理解“温暖，冻僵”等词语。 （2）过程方法目标：学生用喜欢的方式读课文，在集中精读，赏 读中积累词汇，获得语感美。 （3）情感态度目标：通过作者画太阳体会作者美好的心愿。 教学重点： 正确流利有感情的朗读课文。 教学难点：