小班语言《谢谢小猴子》

小班语言教学活动《谢谢小猴子》教材分析：本活动取材于选自能力课程小班语言活动，故事线索清晰，角色特征明显， 对话和情节较为简单，三段式的结构非常适合小班孩子学习。故事中有较为重复 的对话和情节推进方式