活动组织高效性的教师个人计划总结

活动组织高效性的教师个人方案总结 尊敬的各位领导、各位同仁早上好！ 　看到我今天阐述的主题，不知道各位是否有似曾相识的感觉？ 　没错，这是取自一首歌名，付笛声那首著名的歌——《众人划桨开大船》 　

活动组织高效性的教师个人方案总结 尊敬的各位领导、各位同仁早上好！ 看到我今天阐述的主题，不知道各位是否有似曾相识的感觉？ 没错，这是取自一首歌名，付笛声那首著名的歌——《众人划 桨开大船》 【同舟共济海让路，号子一喊浪靠边。百舸争流千帆竞，波涛 在后岸在前……】 诚然，我们都明白一项高效的活动离不开集体的力量。就以教 务的任何一次活动来说，活动的每个环节都是和所有同仁的支持与 配合分不开的。但同为活动，却也会偶然出现如“阳春三月风拂 袖”和“事到行处两茫茫”的差异。究其实，是物是？抑或人非？ 我认为更多的是人非，是组织者和执行者使活动失去了应有的高效 性。 下面我就以教务中的考务工作为实例，向与会的各位领导和同 仁来谈谈我的浅见，旨在抛砖引玉，求教大方，敬请各位斧正。一 项活动从粗线条来划分，可以分为准备阶段、实施阶段和阶段。 我就先从准备阶段说起，《礼记中庸》一书中有这样一句话： “凡事预那么立，不预那么废。”意思是说，要想成就任何一件 事，必须要有明确的目标，认真的准备和周密的安排。没有准备的 盲目行动，只能是虽忙忙碌碌却一事无成。 学校里每个学期都会有两次大型的考务活动（期中和期末测 试）和六次由教师按进度自行组织的考务活动（单元测试）。按照 以往惯例，两次大型考务活动由校部教务处制定考务方案统一实 施，教务处从学期段的不同，提出有所区别的考务指导思想和要 求，在考务参与人员的职责上也根据每次活动提炼出的作出了相应